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冬至日的成長與感悟

2018-03-20 10:07  點擊數()

作為一個三歲孩子的媽媽,雖然知曉很多育兒的理論知識,但在生活中,卻總感覺孩子還小,許多事情都不會做。但在參加了幼兒園舉行的一次活動后, 我真正地明白了,敢于放手的家長,才可以培養出獨立自信的孩子。

為了讓孩子們感受中國的節日氣氛,了解中國的民風民俗,也讓家長多一點時間陪伴孩子,幼兒園在冬至這一天舉行了一次“家長進課堂—包餃子活動”,邀請了所有的家長和孩子參與活動。老師請所有的孩子都準備一個小搟面杖和一塊小案板,又請一部分孩子分別準備了一些蒜、蔬菜面、餃子餡和醋,請家長準備了搗蒜杵和搗蒜缽。

活動當天,我們早早地來到幼兒園做準備,孩子們別提多高興了。老師把孩子們分成四組,讓他們自己剝蒜。家長的任務是幫助孩子把大面團切成小面團,以便孩子們搟皮。很多孩子都是第一次剝蒜,我總覺得孩子們不會剝,所以總是不由自主地想去幫孩子。正當我準備插手時,孩子露出一副不高興的表情對我說:“我會剝,不要你的幫助?!蔽耶敃r一驚,默默地為自己的行為感到不好意思。不一會兒,蒜被孩子們剝得干干凈凈,整整齊齊地放在了碗里。

“包餃子”活動正式開始了。四組孩子,每組有四小碗餃子餡,家長們把切好的小面團發到了四個小組里,讓孩子們自己做餃子皮,而家長作為旁觀者觀看孩子們的活動。孩子們拿著小面團面面相覷,不知道如何下手。如果平時在家里出現這種情況,我肯定會果斷地奪過孩子手中的餃子皮,三兩下就包好餃子了。 但今天在幼兒園,我不能插手,只能用眼睛觀察孩子。 孩子們觀察了一會兒面團后,嘗試著左一下右一下地把面團搟成一個個不規則的面片。皮搟好了,孩子們開始包餃子。只見孩子們用自己的小手嘗試著包餃子, 左捏一下,右轉一下。不一會兒,有些孩子的餃子就成形了。另一邊,李佳欣的餃子餡還露在外面,李老師走過去說:“寶貝,自己想一想怎么樣可以把餃子餡藏起來,你一定有辦法的?!甭犃死蠋煹脑?,我們靜靜地觀察著孩子的表現。只見她在原來的破餃子上面又加了一層餃子皮,餃子就做成了,孩子高興地對老師說:“老師, 你看我的餃子做好了?!笨吹酱饲榇司?,我突然想到,如果我們不給孩子機會,怎么能知道孩子有沒有自己的辦法呢?“錯誤”也是通往成功的必經之路。

看著小面板上奇形怪狀的餃子,我覺得這是我見過的最美的餃子。老師幫助孩子們把餃子拿到廚房去煮,等老師把煮熟的餃子拿到教室后,孩子們用自己的小碗盛好餃子,卻沒有自己先吃,而是先讓爸爸媽媽吃。我不禁感慨:孩子們長大了,知道孝順父母了。和孩子們一起參加“包餃子”活動,看到孩子們在自己動手的過程中體驗到前所未有的快樂,也給我們上了一節生動的思想課。如果沒有參加那天的活動, 我不知道我的孩子可以自己剝蒜、搟皮、包餃子,獨立做這么多事情。如果沒有參加那天的活動,我也不會知道我錯過了孩子那么多的成長時光。孩子在我們的眼中永遠長不大,所以我們總是在無形中為孩子包辦代替了他們力所能及的事情。我們以為是幫助孩子, 但其實恰恰是搶奪了孩子主動學習的時機,在孩子的成長道路上充當了絆腳石的角色。

曾經看到過一句話:“給孩子摘星摘月,不如教孩子自己學會點燈?!蔽覀兛傆幸惶煲先?,孩子會慢   慢長大,讓孩子按照自己的想法成長和生活,或許, 那樣才是送給孩子最好的禮物。


(責任編輯:王夢琦)


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